22 травня в Києві Фундація Олени Зеленської презентувала результати дослідження «Індекс майбутнього: професійні очікування та розвиток підлітків в Україні». Серед гостей та учасників презентації були представники дипломатичного корпусу та представники міжнародних організацій — партнери України у сфері освіти, захисту прав дітей та підтримки молоді. Важливо зазначити, що Міністерство закордонних справ системно підтримує ініціативи першої леді України.
Дослідження охоплює п’ять ключових напрямів, що впливають на формування професійних орієнтирів підлітків: соціоекономічний контекст, освітнє та психоемоційне середовище, людський капітал і залученість до позашкільної діяльності. Ці фактори допомагають краще зрозуміти, які ресурси доступні підліткам, як вони формують навички, оцінюють власні можливості й будують уявлення про власне майбутнє.
До участі в дослідженні було залучено понад 10 100 респондентів — 5089 підлітків віком 13–16 років та стільки ж їхніх батьків або опікунів з усіх регіонів України, за винятком тимчасово окупованих територій.
В умовах повномасштабної війни питання майбутнього для українських підлітків набуває особливої гостроти. 82% опитаних підлітків зберігають обнадійливе бачення власного майбутнього, натомість позитивно оцінюють майбутнє України лише 60%.
«82% підлітків мають обнадійливе бачення свого майбутнього. Результати «Індексу майбутнього» показують: наші підлітки зберігають віру у власне майбутнє, але потребують більшої підтримки у визначенні професійного шляху. Наше завдання – створити умови, де талант і здібності кожної дитини знайдуть застосування саме тут, в Україні. Ми прагнемо, щоб кожна дитина, підліток чи молода людина, незалежно від того, де вона живе, у яких умовах зростає чи який досвід пережила через війну, мала рівний доступ до навчання та розвитку», — зазначила Олена Зеленська, Перша леді України та засновниця Фундації.
Попри обставини в країні, підлітки продовжують мріяти та будувати плани. На їхні очікування впливає війна, соціально-економічна ситуація, освітнє середовище, підтримка родини, самооцінка, а також доступність можливостей. Які основні фактори визначають їхній вибір? З якими труднощами вони стикаються? Відповіді на ці запитання — у дослідженні «Індекс майбутнього: професійні очікування та розвиток підлітків в Україні».
Ключові факти, що показують, як підлітки бачать своє майбутнє та розвиток у суспільстві:
Кожен п'ятий підліток в Україні ще не задумувався ким хоче бути у майбутньому, а 70% підлітків не можуть назвати конкретну сферу зайнятості чи професію, у якій хотіли б працювати у 30-річному віці — показник, що майже вдвічі перевищує середнє значення у країнах ОЕСР.
Дослідження показало відмінності між професійними очікуваннями підлітків та фактичним попитом на фахівців в Україні. Популярні серед дітей сфери часто не відповідають наявному попиту, тоді як галузі з системним кадровим дефіцитом, зокрема промисловість, залишаються поза увагою підлітків.
Серед найпоширеніших активностей з профорієнтації для підлітків є спілкування з батьками — про своє майбутнє говорить із ними 74% опитаних. Натомість лише 3% проходили стажування, 7% — мали зустрічі з кар’єрними радниками, а 11% — відвідували екскурсії на підприємства.
Середній бал українських підлітків у школі — 8,4 за 12-бальною системою. Дівчата демонструють вищі результати (8,7) порівняно з хлопцями (8,1). Найкращі оцінки спостерігаються з мовних предметів (8,5), де простежується перевага дівчат (8,9 проти 8,1). У STEM-дисциплінах середній бал трохи нижчий — 8,4, проте дівчата тут також випереджають хлопців (8,7 проти 8,2).
Загальний рівень охоплення позашкіллям є високим — 9 з 10 дітей беруть участь у позашкільних активностях. Проте залученість зменшується у міру наближення до лінії фронту.
Основними перешкодами до участі в позашкільній освіті є брак мотивації (37%), відсутність фінансових можливостей (36%, серед ВПО — 50%) та фізична відсутність гуртків поблизу місця проживання — про це зазначили 33% опитаних. Безпосередньо у селах майже 30% дітей не мають можливості дістатися до гуртків.
Ефективна профорієнтація дітей з інституційних форм догляду ще більше ускладнюється відсутністю постійної підтримки та порад від старших, батьків чи опікунів, а також недостатнім розвитком життєвих і соціальних навичок.
«Дослідження професійних очікувань підлітків — це інструмент стратегічного планування для держави. Нам треба розуміти, ким себе бачить молодь, чого вона прагне і що заважає їй реалізувати тут свій потенціал. KSE Institute, як аналітичний центр, працює над тим, щоб рішення в освіті, економіці та відбудові ґрунтувалися на основі реальних даних», – наголошує Наталія Шаповал, керівниця KSE Institute.
Думки про майбутнє.
Дослідження показало, що кожна четверта дитина розглядає можливість виїзду за кордон, а 14% ще не визначилися з цим питанням. Ймовірність того, що підліток бачить своє майбутнє поза Україною, підвищується за наявності таких чинників: проживання у місті, песимістичне бачення майбутнього країни, визначеність із майбутньою професією, вищий рівень самооцінки володіння англійською мовою та вищий рівень освіти батьків.
Ще один важливий факт — виявлено значущий зв'язок між участю у волонтерській діяльності та бажанням залишитися в Україні.
«Один із ціннісних висновків дослідження — це прямий зв’язок між волонтерством і бажанням підлітків будувати своє майбутнє в Україні. Коли вони беруть активну участь у суспільному житті, відчувають свою причетність до змін — стають співавторами майбутнього країни. Тому розвиток можливостей для активного позашкілля та профорієнтації — це інвестиція не лише в українських дітей, а й у стійкість усієї держави в умовах війни та подальшого відновлення», — зазначила Ніна Горбачова, директорка Фундації Олени Зеленської.
Професійна орієнтація.
Кар'єрні очікування дітей здебільшого формуються у певному «вакуумі» — без реального зв’язку з попитом на ринку праці. До прикладу, сьогодні ринок праці потребує близько 17,9% фахівців у промисловій сфері, тоді як зацікавленість підлітків у таких професіях — лише 2,1%. Натомість сфера IT залишається популярною попри зменшення попиту на ринку (1,5% пропозицій від ЄПВ проти 13,5% очікувань підлітків).
Також серед результатів вирізняється ще одна тенденція — гендерні відмінності у виборі майбутньої професії: більшість дівчат частіше бачать своє майбутнє у сферах ЗМІ, послуг, юриспруденції та дизайну, тоді як хлопці більше схиляються до автобізнесу, логістики, транспорту, аграрного сектору та IT.
«Дослідження «Індекс майбутнього» показує необхідність активнішої роботи з профорієнтації підлітків, підвищення статусу робітничих професій, створення інструментів стимулювання економічної активності молоді. Ми у Міністерстві економіки маємо для цього декілька програм - гранти для молоді, покращені умови іпотечної програми єОселя, програма для повернення молодих українців з-за кордону Create Ukraine. Крім того, змінюємо підходи до ринку праці через оновлення трудового законодавства. Наприклад, будуть впроваджені учнівські трудові договори, які дозволять поєднувати навчання та роботу, а також інші норми, які допоможуть молоді ефективніше захищати свої права і бути гнучкими. Крім того, покращуємо державне освітнє замовлення, аби готувати більше фахівців, яких нині потребує ринок - інженерів, будівельників, фахівців у сфері безпеки та оборони й інших», — наголосила Юлія Свириденко — Перша віцепрем'єр-міністерка — міністерка економіки України.
Людський капітал.
За результатами дослідження, більшість підлітків самі вважають, що найкраще в них розвинені емпатія (75%) та мотивація (68%), тоді як адаптивність (55%) та лідерство (47%) вони відзначають значно рідше. Також було виявлено низький рівень аналітичного мислення — лише 37% підлітків демонструють розвиненість цієї навички, що є найнижчим показником серед усіх оцінених компетенцій.
Психоемоційне середовище та позашкілля.
Цікавими є дані про позитивний вплив позашкільних активностей на психологічне здоров'я. Діти, які щодня відвідують такі заходи, особливо у груповому форматі, демонструють вищий рівень психологічного здоров’я та загального добробуту.
Серед позашкільних активностей найпопулярнішими серед підлітків є спортивні секції — їх відвідує кожен другий підліток в Україні.
Окремий виклик становить профорієнтація дітей з особливими освітніми потребами, яка ускладнюється через низку бар'єрів — від фізичної недоступності до браку фахівців і адаптованих матеріалів. У великих містах доступ до інклюзивних послуг значно вищий, натомість у регіонах він часто залишається мінімальним.
«Підлітковий вік так само важливий, як і перші роки життя дитини. Це час, коли відбуваються зміни в житті не лише підлітків, але й усього суспільства, –зазначає голова Представництва ЮНІСЕФ в Україні Мунір Мамедзаде. – Щоб розвивати людський капітал, ми маємо інвестувати в молодь. Інвестиції у їхній розвиток та участь у суспільному житті – це інвестиції у майбутнє України».
У нинішній реальності повномасштабної війни професійні орієнтири молоді — це не лише про вибір кар’єри. Це — формування людського капіталу, який визначатиме відновлення та розвиток країни в найближчі роки. Дослідження було презентовано представникам державного і дипломатичного секторів, бізнесу, а також громадських і благодійних організацій.
Його результати можна використовувати для створення проєктів і програм підтримки молоді — як для урядових структур, міністерств, служби зайнятості, так і для місцевої влади, бізнесу та освітніх закладів. Крім того, вони будуть корисними для вчителів, шкільних психологів, батьків і самих підлітків, і всіх хто допомагає молоді зробити перші кроки у виборі свого кар’єрного шляху.
Презентацію дослідження реалізовано у співпраці з KSE Institute та ЮНІСЕФ в Україні. Захід відбувся в межах відкриття «Фестивалю кар’єри» на ВДНГ.
Завітати на «Фестиваль карʼєри» та оглянути експозицію за результатами дослідження можна з 22 до 25 травня 2025 року в павільйоні №4 на ВДНГ.
Презентацію модерувала Катерина Осадча — очільниця «Фундації Катерини Осадчої» та засновниця проєкту для підлітків «Платформа майбутньої професії».
Ознайомитися з результатами дослідження «Індекс майбутнього: професійні очікування та розвиток підлітків в Україні» можна за посиланням: https://zelenskafoundation.org/future-index
Довідково: Фундація Олени Зеленської – українська благодійна організація, заснована Першою леді України Оленою Зеленською у 2022 році.
Фундація реалізує проєкти для дітей, підлітків та молоді у трьох основних напрямах: розвиток та підтримка сімейних форм виховання, доступ дітей до навчання та розвитку, а також психосоціальна підтримка підлітків та молоді. За роки повномасштабної війни до проєктів Фундації долучилися понад 70 партнерів із більш ніж 30 країн.
«Індекс майбутнього» — ініціатива Фундації Олени Зеленської, започаткована у 2023 році. Тоді вперше було комплексно оцінено добробут українських дітей у дев’яти ключових напрямах: від освіти та ментального здоров’я до безпеки, соціальних зв’язків і системи інституційного догляду. Пілотне дослідження 2023 року засвідчило, що освіта є однією з найуразливіших сфер у загальному добробуті дітей в Україні.
Цього року Фундація ініціювала проведення дослідження окремого напряму. Основний фокус цього дослідження – аналіз планів та очікувань молоді щодо професійного майбутнього й дослідження того, як на них впливають війна, освітнє та психологічне середовище, родина й соціально-економічні умови.